GEOAMÉRICA: Geografía del continente americano

GEOAMÉRICA: Geografía del continente americano

La Geografía del Continente Americano es un tema de gran importancia en todas las aulas del mundo. Los recursos naturales del continente se concentran en sus sistemas montañosos, llanuras, reservas de agua, ríos, golfos, bahías, lagos, valles, su gente, entre otros; siendo reconocidos por la abundancia de minerales, petróleo y otras fuentes de riqueza.

El gran potencial de desarrollo de América Latina se debe a sus recursos naturales, su emplazamiento, su población y su economía. ¡¡¡Acompañanos, hagamos este recorrido juntos!!!

¿QUÉ ES UN CONTINENTE?

Un continente es una gran extensión de territorio que se diferencia de otras por su geografía y por sus etnias.
La división de la Tierra en continentes es convencional. Es decir, se hace por tradición.

ETNIA ES UN CONJUNTO DE PERSONAS que pertenece a un mismo grupo cultural, una misma lengua, tienen creencias similares, vestimenta parecida y alimentación común.

Si excluimos la Antártida, es decir el territorio del polo sur, el planeta cuenta con 5 continentes.

  • América
  • Europa
  • Asia
  • África
  • Australia y Oceanía

Realmente no existe un consenso en los criterios que identifican un continente. Por tradición se asumen 5.

mapa america
AMÉRICA contiene 35 países independientes y otros 23 territorios dependientes

Sobre PISA: Un sistema de medición educativa

Sobre PISA: Un sistema de medición educativa

Desde hace unos años las pruebas PISA, comparan la calidad de los sistemas educativos a nivel mundial. Son elaboradas por la OEDC (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos) conocida por los paises de Latinoamérica como "el club de los países ricos".

Las pruebas PISA (Programme for International Student Assessment) se ejecutan cada 3 años para evaluar el rendimiento de los estudiantes (y profesores) en decenas de países a nivel mundial.

PISA = Programme for International Student Assessment

Las pruebas PISA, o Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos, es un estudio coordinado por la asociación de países OCDE.

Las pruebas PISA evalúan las habilidades y conocimientos en estudiantes de 15 años de edad en matemáticas, lectura y ciencias.

Se enfoca en 3 asignaturas esenciales: Lengua, Matemática y Ciencias de la Naturaleza

República Dominicana ha participado en las pruebas PISA desde 2015, y en la más reciente en 2022, su desempeño mejoró con respecto a 2018, quedando en el puesto 77 de 81 países evaluados. Recientemente, se llevó a cabo la aplicación de la prueba PISA 2025 en el país, y los resultados serán publicados en diciembre de 2026. El Ministerio de Educación (MINERD) utiliza la PISA para evaluar el sistema educativo y mejorar la calidad de la educación dominicana

La instancia del MINERD encargada de aplicar las pruebas PISA es el Instituto Dominicano de Evaluación e Investigación de la Calidad Educativa (IDEICE)

Las pruebas PISA miden la competitividad de los estudiantes a nivel mundial.

EDUCAR EN VALORES HUMANOS UTILIZANDO VIDEOS

EDUCAR EN VALORES HUMANOS UTILIZANDO VIDEOS

Esta colección de videos educativos ha sido compilada y orientada a la educación en valores humanos.

Los valores humanos son los principios de vida que orientan a una persona, a un grupo o a una sociedad.

PIP - EL PERRO INTELIGENTE – 2018 – (4:44)

Esfuerzo, Determinación, Amistad,…

Propósito u objetivo pedagógico:  Remediar los errores

Preguntas a socializar con los participantes:

  • ¿Quiénes son los personajes?
  • ¿Cómo es el lugar en el cual se desarrolla la historia?
  • ¿Qué quería hacer PIP?
  • ¿Qué le sucedió a PIP el día del examen?
  • ¿Qué sucedió en la calle?
  • ¿Cuál es el mensaje o moraleja?
  • ¿Puede una mascota convertirse en tu mejor amigo?
  • ¿Cuáles valores humanos identificas?

SALTANDO - LA OVEJA RAPADA – 2003 – (4:44)

Recuperación, Valentía, Amistad,…

Propósito u objetivo pedagógico:  Recuperarse de las adversidades

Preguntas a socializar con los participantes:

  • ¿Quiénes son los personajes?
  • ¿Cómo es el lugar en el cual se desarrolla la historia?
  • ¿Qué le gustaba hacer a la oveja?
  • ¿Qué le sucedió que se puso triste y deprimido?
  • ¿Cómo se recuperó?
  • ¿Cuál es el mensaje o moraleja?
  • ¿Puede un amigo o amiga ayudarte a superar situaciones difíciles?
  • ¿Cuáles valores humanos identificas?

FOR THE BIRDS (HECHO POR AVES) – 2000 – (3:25)

Respeto, Convivencia, Tolerancia,…

Propósito u objetivo pedagógico:  Identificar el acoso y sus consecuencias

Preguntas a socializar con los participantes:

  • ¿Quiénes son los personajes?
  • ¿Cómo es el lugar en el cual se desarrolla la historia?
  • ¿Cómo se encuentran los personajes?
  • ¿Existe una actitud negativa?
  • ¿Qué sucede al final?
  • ¿Cuál es el mensaje o moraleja?
  • ¿Se puede convivir con alguien que se muestra o piensa diferente?
  • ¿Cuáles valores humanos identificas?

GOPHER BROKE (GOPHER HAMBRIENTO) – 2004 – (4:18)

Compasión, Empatía,…

Propósito u objetivo pedagógico: Reconocer el fracaso y aprender de ello

Preguntas a socializar con los participantes:

  • ¿Quién es el personaje principal? 
  • ¿Puedes describir el lugar en el cual se desarrolla la historia? 
  • ¿Cuál es su situación? 
  • ¿Qué ocurre finalmente? 
  • ¿Se desarrolla alguna situación de maldad en esta historia? 
  • ¿Hubo un final feliz? 
  • ¿Cuál es el mensaje o moraleja? 
  • ¿Cuáles valores humanos identificas?

PARTIALLY CLOUDY (PARCIALMENTE NUBLADO) – 2009 – (5:49)

Amistad, Solidaridad,…

Propósito u objetivo pedagógico: Contrastar la falsa maldad y la bondad en un contexto confuso.

Preguntas a socializar con los participantes:

  • ¿Cuáles son los personajes principales? 
  • ¿A qué se dedica cada uno? 
  • ¿Dónde se desarrolla la historia? 
  • ¿Existe algún personaje malvado? 
  • ¿Qué sucede entre ambos personajes? 
  • ¿Tiene el relato algún final feliz? 
  • ¿Cuál es el mensaje final? 
  • ¿Puedes compartir alguna vivencia parecida?
  • ¿Cuáles valores humanos identificas?

BUENOS MODALES – 2016 – (2:16)

Respeto, Amabilidad, Amistad,…

Propósito u objetivo pedagógico: Resolver una actitud impersonal transformándola en otra más amable

Preguntas a socializar con los participantes:

  • ¿Existe algún personaje principal? 
  • ¿Cuál es el rol de cada personaje? 
  • ¿Cómo es el lugar en el cual se desarrolla el encuentro? 
  • ¿Existe alguna situación cruel? 
  • ¿Qué sucede entre los personajes? 
  • ¿Esta historia tiene algún final feliz? 
  • Finalmente... ¿qué aprendiste de esta historia?
  • ¿Cuáles valores humanos identificas?

LA MAMÁ PERFECTA – 2016 – (4:26)

Empatía, Sinceridad,…

Propósito u objetivo pedagógico: Aceptar el valor e integridad las personas tal como son.

Preguntas a socializar con los participantes:

  • ¿Cómo es el lugar en el cual se desarrolla la historia? 
  • ¿Quiénes son los personajes principales? 
  • ¿Cuál parte transforma el relato? 
  • ¿Existe alguna situación perversa? 
  • ¿Tiene un final feliz? 
  • ¿Existe alguna enseñanza de esta experiencia?
  • ¿Cuáles valores humanos identificas?

LA HUMILDAD ES UN GRAN VALOR – 2013 – (5:42)

Humildad, Arrepentimiento,…

Propósito u objetivo pedagógico: Reconocer la arrogancia contrastándola con la humildad.

Preguntas a socializar con los participantes:

  • ¿Cómo es el lugar en el cual se desarrolla la historia? 
  • ¿Quiénes son los personajes principales? 
  • ¿Cuál parte transforma el relato? 
  • ¿Existe algún prejuicio en la historia?
  • ¿Tiene un final feliz? 
  • ¿Existe algún aprendizaje de esta experiencia?
  • ¿Cuáles valores humanos identificas?

ES UN HERMOSO DÍA Y NO PUEDO VERLO – 2001 – (1:20)

Generosidad, Solidaridad,…

Propósito u objetivo pedagógico: Diferenciar la generosidad verdadera de las propinas

Preguntas a socializar con los participantes:

  • ¿Cómo es el lugar en el cual se desarrolla la historia? 
  • ¿Quiénes son los personajes principales? 
  • ¿Tiene relación la generosidad con el dinero, limosnas o propinas? 
  • ¿Cuál episodio transforma el relato? 
  • ¿Tiene un final feliz? 
  • ¿Existe alguna enseñanza de esta experiencia?
  • ¿Cuáles valores humanos identificas?

Geografía de la Isla de Santo Domingo

Geografía de la Isla de Santo Domingo

Esta página web ofrece recursos para desarrollar saberes en la geografía de la Isla de Santo Domingo.

GEOGRAFÍA DOMINICANA

INFOGRAFÍA RELIEVE Y COSTAS

DIVISIÓN POLÍTICO-ADMINISTRATIVA DE LA RD 2021

Mapa con la División Político - Administrativa de la RD

ESTADÍSTICAS DE POBLACIÓN RD POR MUNICIPIO (2010 -2016)

MAPAS MUDOS

Ideas para el aula

Ideas para el aula

Esta sección está dedicada a docentes que incentivan la creatividad y la motivación.
Te ofrecemos algunas ideas en fotografías o animaciones, que podrían servirte de impulso para desarrollar las tuyas propias.


Diversión y salida de emergencia

Sobre la lectura

Diversión y creatividad

Emociones - Crecimiento personal

Decoración

Para pequeñines

 Arte con piedras

Mapas con arte

Aprende Jugando (GAMIFICACIÓN)

Amor de padres en WIFI 

Desarrolla tu creatividad y la de tus estudiantes

Elegante lámpara para colgar

Halaga a tus estudiantes

Prepara varios distintivos y celebra en clase los logros de tus estudiantes.

Un escenario para tu escuela

Un espacio pequeño, convertido en un escenario gracias a la creatividad de un padre.  Estimula la expresividad, la creatividad y la comunicación de tus estudiantes.


Un aula de primer grado en EEUU

Números Fracionarios (fracciones)

Un menú escolar

Aviso a los estudiantes

Criterios Genéricos de Autoevaluación

Observa el Tiempo Atmosférico

Un cartel para observar el tiempo

Reglas para el aula

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Un cartel de reglas para tu aula

Didáctica práctica

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Una lista de cotejo para compartir una evaluación más objetiva y democrática.

Organizar elementos